教學活動觀察

     省思

1.連結舊知識

本課屬於白話章回小說，由於學生國中時學過《三國演義．空城計》對章回小說應該不陌生。而且同一個學期也學過〈孔乙己〉因此對小說的概念有較多的理解。不過學生章回小說演變的國學常識還是很薄弱。

應於課堂中加強小說演變的國學常識。

2.結合生活經驗

本文提到說書的技巧，學生雖然沒聽過說書，但他們聽過相聲，也在電影裡看過類似的表演，因此他們對於這部分的理解並不難。

可以在課堂中多播放說古書的影音，使學生更易理解。

3.師生互動

會一甲的學生對於我的問題都能理解回應，但是他們較安靜，很少主動回應。不過最後播放〈梁祝〉小提琴協奏曲時，學生很認真聽，也能從音樂中分辨情感的變化。

會一甲班的學生上課比較專心，安靜只是有時候太害羞，所以應該多鼓勵他們主動發言。

4.板書抄寫

會一甲的學生在課堂上都會抄寫黑板板書。只是有時候他們會看不懂版書內容（板書可能太潦草）。

我有時候寫板書太快，以至於字體潦草，這個部分一定要注意。

5.教學環境

會一甲的學生每次上課都會主動將手機放在後方手機櫃。

有時一兩個同學會忘記，但稍加提醒他們就會做好。

6.班級經營

我會在課堂中維持良好的班級秩序，但是會一甲的學生在課堂中的表現很守規矩，上課也頗認真。

我覺得可以讓他們上課氣氛更活絡。