教學進度省思
針對教學計畫做省思與改進
説明：
根據資一丙班〈孔乙己〉教學計畫的擬定，作為自己教學歷程之檢視，更讓我發現在實際教學現場需要改善與加強的地方。以下是教學計畫與教學實際情況的差異：
教學計畫 | 實際教學情況 | |
1 | 弟三節課：第7~第13段課文的講解（35分鐘） | 本來預估這幾段課文的講授時間是35分鐘，可是實際教學現場有很多與學生的互動，因此增加了一些時間，而壓縮到下一個情意教學的探討。 |
2 | 弟三節課：課文探索：看vs被看（15分鐘） | 這一段探討我是採用PPT及討論的方式，帶學生深入了解作者想呈現的深層思考，但因為時間壓縮到只有10分鐘，所以帶的比較快，我覺得有太倉促。 |
省思：
我覺得教學計畫的擬定可以讓我在教學現場進行的更順暢，也能讓我在教學後反思整個教學活動需要加強的地方，以這次資一丙班上的〈孔乙己〉為例，我因為沒有注意到教學現場可能有的師生互動，而把課文情意探討的部份時間壓縮了，如果下次還有這樣類似的探討我會注意時間，因為生命教育的探討其實需要交多的時間討論。
