國立花蓮高級商業職業學校『教室佈置比賽實施辨法』

一、目的：

為加強民主法治教育，養成學生美化環境之優良習性，並配合職業道德及民主法治、校園倫理教育，且增進學習效果，加強課程連繫，特訂定本辦法。

二、佈置要點與範圍：

(一)佈置主題主要分為四區：(可依照各班需求調整位置)

◎第一區：尊師重道：位置設於講台上方位置，作「尊師重道」四字（紅色）。(標語大小可向訓育組借樣本)

◎第二區：民主法治專題：主題為「民主法治教育」。

◎第三區：環境教育、健康促進學校：班級生活公約及環保教育資料皆列入佈置評分。每班應設置「環境教育、健康促進學校」一欄，張貼相關環保教育之資訊，提供同學對環保教育之認知。

◎第四區：左右兩旁柱子可以貼學習標語(中、英文顯示)，營造溫馨學習環境。

◎第五區：英語角(EnglishCorner):
(1)設計英語學習區，定期張貼英語文學習小品或英文時事。
(2)英語佈告欄(中英或英文顯示)。

(二)佈置使用材料限制

1.佈置應力求簡單清雅，勿過繁雜；可用報紙或保特瓶等各類環保用品佈置，增加創意，列入整潔評分的要求。

2.白板上不可使用膠水、膠帶、泡棉膠或雙面膠粘貼。

3.佈置區域以教室前後公佈欄，及左右窗戶間的柱子空白處為主，不得於前後門張貼或釘上任何東西。違反此一規定，除了不予計分外，佈置同學記警告一次以示後效。

三、佈置、評分人員及方式：

(一)煩請各班導師在學務處支援下督導各班學生利用課餘時間佈置。

(二)評分時間： 10月擇日評分。

(三)評分方式：內容35%，創意35%，整潔20%，彈性分數10%。

(四)評分人員：聘請美術老師、各班導師及行政人員。

(五)佈置未合乎要求之班級，要再接受檢查，直至合格為止。

四、經費：佈置相關經費由各班支付。

五、敘獎：各班各專欄之製作，由各指定同學負責佈置，優勝班級頒給獎狀乙張，並請導師為負責佈置之同學敘獎獎勵。

六、本辦法如有未盡事宜，得隨時修正之。

七、本辦法經學務會議通過後陳校長核可後實施，修正時亦同。