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教學進度表 / 107學年度 / 107-1經濟學&經濟學進階

國立花蓮高商進修部 107學年度第 1 學期各科教學暨作業進度表

班級

商二甲

資二甲

科目

經濟學I

經濟進階

每週時數

4

任課

教師

張秋菊

洪慧珊

版名

旗立

著作者

高翠玲等

週次

    

章課

      

作 業 分 配

實 際 進 度

符合

超前

落後

1

08/27-09/02

 

1

1-2

3-4

經濟知識重要性;經濟問題產生與解決。經濟學的意義與成立;種類與研究方法

 

 

 

 

 

2

09/03-09/09

 

1

2

5-6

1

經濟資源的配置;經濟體系

需求(意義與表達方式、法則、種類)

需求(需求量變動與需求變動)

習作Ch1 

 

 

 

3

09/10-09/16

 

2

1

3

需求(需求量變動與需求變動)

供給(意義與表達方式、法則、種類、供給量變動供給變動)

習作Ch2(2-1)需求

習作Ch2(2-3)供給

 

 

 

4

09/17-09/23

 

2

2

需求彈性(意義;類型;需求彈性與總收益的關係;決定需求彈性大小因素;交叉彈性與所得彈性)

習作Ch2(2-2)需求彈性

 

 

 

5

09/24-09/30

 

2

4

24()中秋節

供給彈性(意義;類型;決定供給彈性大小因素)

習作Ch2(2-4)供給彈性

 

 

 

6

10/01-10/07

 

2

5

6

市場均衡與價格機能

政府對市場價格的控制

習作Ch2(2-52-6)市場均衡控制

 

 

 

7

10/08-10/14

 

 

 

10()雙十節

10/11-15第一次期中考

 

 

 

 

8

10/15-10/21

 

3

1

2

3

消費行為的研究(慾望與消費)

消費行為的研究(效用的意義與法則)。消費行為的研究(消費者最大滿足決策)

習作Ch3(3-1)

 

習作Ch3(3-2~3-3)

 

 

 

9

10/22-10/28

 

3

4

4-6

1-2

消費行為的研究(消費者剩餘、家庭消費定律、消費者主權)

生產理論(生產觀念、生產者剩餘)

習作Ch3(3-4~3-5)

習作Ch3(3-6)

 

 

 

10

10/29-11/04

 

4

3

4

5-6

生產理論(生產函數)

生產理論(短期產量分析)

生產理論(生產三階段、人口論)

習作Ch4

 

 

 

11

11/05-11/11

 

5

1

2

成本理論(成本與利潤的觀念)

成本理論(短期成本分析)

 

 

 

 

12

11/12-11/18

 

5

3

成本理論(長期成本分析)

習作Ch5

 

 

 

13

11/19-11/25

 

6

1-2

3-4

市場結構與廠商收益(市場概念、結

構類型與特徵)。市場結構與廠商收益(四種廠商收益)

習作Ch6

 

 

 

14

11/26-12/02

 

 

 

11/26-28第二次期中考

 

 

 

 

15

12/03-12/09

 

7

1-2

6()-7()全校運動會

完全競爭市場產量與價格的決定(短、長期均衡)

習作Ch7

 

 

 

16

12/10-12/16

 

7

8

3

1-2

完全競爭市場產量與價格的決定(評價)獨占市場產量與價格的決定(短期均衡、長期均衡)

 

 

 

 

17

12/17-12/23

 

8

3-4

5

22()31()課程

獨占廠商的訂價策略、評價

完全競爭與獨占之比較

習作Ch8

 

 

 

18

12/24-12/30

 

9

 

10

1-2

3-4

1-2

不完全競爭市場產量與價格的決定

不完全競爭市場的評論、公平交易法

分配理論(所得分配不均度的測量)

習作Ch9

 

 

 

19

12/31-01/06

 

10

3

4

5

31()彈性放假分配理論(所得分配與社會福利)分配理論(生產要素需求特性決定因素)。分配理論(生產要素分配理論)

習作Ch10

 

 

 

20

01/07-01/13

 

11

1

2

工資與地租(勞動與工資)

工資與地租(土地與地租)

習作Ch11

 

 

 

21

01/14-01/20

 

 

 

01/15-17期末考  18休業式

01/22中午學期成績輸入截止

 

 

 

 

               

 

 

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