教學省思

• 多媒體設計與應用

　　　　 於進修部授課期間，學生對於軟體操作容易感到壓力很緊張，加上班級有年長的學生，

　　　　單純的使用課本教學，學生很難跟上教學的節奏，另設計學習單，協助學生學習。

　　　　每個學習單元主題，依課本的內容為主，搭配為學生量身訂製的學習單，

　　　　即使學生因工作而請假缺課，甚至操作不順利，但只要有撰寫學習單，

　　　　都能獲得成績，雖然是以操作為主的課程，但學生的學習評量仍可採多元方式進行。