適用班級

綜二甲

授課教師

  吳奇燕

教學進度及內容

週次

日期

預定進度

內容摘要

相關議題

融入教學

預定作業

平時測驗

重 要 紀 事

教學目標

1.了解財務會計之基本理論

2.熟練會計處理程序,培養帳務處理能力

3.了解會計資訊之意義與功能,奠定應用會計資訊的能力

4.了解商業會計法令,堷養守法之觀念,涵養誠信之職業道德

1

08/31-09/04

會計學(Ⅰ)

第一章~ 第二章

31日註冊、開學、正式上課

1日輔導課開始

1-7日召開第1次教學研究會

2

09/07-09/11

第三章 ~第四章第二節

(1) 8日晨間英語聽力訓練開始

(2) 8-9日綜高申請選課加退選

(3) 8-9日綜二甲乙暑期複習考

(4) 8-9日綜高三年級（暨綜二丙丁）第1次學測模擬考

3

09/14-09/18

第四章第三節

(1) 15-16日職三、綜三甲乙暑期複習考

(2) 16日班會課綜二甲課程手冊導讀

4

09/21-09/25

第五章過帳與分類帳

25日三年級導師升學考科說明會

23日班會課綜二丙丁課程手冊導讀

有效教學

合作學習

問題引導

5

09/28-10/02

第六章試算及試算表

(1) 27日中秋節，28日補假

(2) 30日班會課綜二乙課程手冊導讀

6

10/05-10/9

第六章試算及試算表

7日一、二、三年級作文測驗

(2) 10日國慶日，9日補假

(3) 第1次期中評量製卷

7

10/12-10/16

第一次期中評量

14-16日第1次期中評量

檢查教室設備

8

10/19-10/23

第七章第一節~第三節

20日綜高輔導選課會議

22-23日三年級第1次統測模擬考

22日繳交第1次期中評量成績

9

10/26-10/30

第七章第四節

(1) 27日寄送第1次期中評量成績單

30日運動會

10

11/02-11/06

第八章第一節

(1) 5-6日綜高三年級第2次學測模擬考

多元

評量

(1)  紙筆測驗

(2)  實作評量—作業

(3)  口語評量

(4)  學習態度評量

11

11/09-11/13

第八章第二~三節

生命教育

9-13日綜高二、三年級預選課程

11日國中均質化商業類科體驗營

12

11/16-11/20

第八章第四節

18日一、二年級英文抽考

13

11/23-11/27

第八章第五~六節

25日一、二、三年級作文測驗

第2次期中評量製卷

14

11/30-12/04

第二次期中評量

11/30-12/2日第2次期中評量

1日16：15-17：00教務會議

3日第2次教學研究會召集人會議

4日二年級校外教學

檢查教室設備

15

12/07-12/11

會計學(Ⅱ)

第九章結帳

7-11日召開第2次教學研究會

8日繳交第2次期中評量成績

9日12：30-14：00綜高一年級選課說明會

11日寄送第1次期中評量成績單

成績

計算

第一次期中評量 20%

第二次期中評量 20

期末評量       20%

平時評量       40%

16

12/14-12/18

第十章財務報表第一節~第二節

14-18日綜高公布課表、正式選課

16日英文單字達人競賽

16-17日綜高三年級第3次學測模擬考

17

12/21-12/25

第十章第三節~第四節

21、22日三年級第2次統測模擬考

23日作業抽查

24-25日綜高二、三年級改選課程

18

12/28-01/01

第十一章加值型營業稅之會計處理

法治教育

(1) 1日元旦

親師

配合

父母多給鼓勵並監促作業的完成

2.   多給予要求回家複習

19

01/04-01/08

第十二章財務報導觀念架構

(1) 8日綜高公布選課名單

(2) 期末評量製卷

20

01/11-01/15

第十三章傳票制度

14日查閱各班教室日誌

14日輔導課結束

15-19日期末評量

21

01/18-01/22

期末評量

15-19日期末評量

檢查教室設備

20日休業式

1月21日～2月14日寒假

22-23日大學學測考試

※1.本表第一頁請於9月21日(一)前，以電子檔回傳教務處教學組(bb0503@ms.ltcvs.ilc.edu.tw)匯整、公告。

2.請依課程標準或課程綱要填寫，並依課程活動計畫書進度教學、評量。

  3.各教學科目視課程內容及目標，擇選課程相關議題（2~3則），適時安排融入課程教學，相關議題如下：人權法治教育、性別平等教育、生命教育、法治教育、環保教育、資訊教育、永續發展、多元文化、消費者保護教育、生活教育(品德教育、教養)、安全教育(危機處理)、社團…等。

  4.有效教學具體作法參考項目：合作學習、圖像組織、討論教學、問題引導、案例研究、專題學習、體驗學習

  5.多元評量參考項目包括：

    (1)紙筆測驗(筆試)        (2)檔案評量(資料蒐集整理、書面報告、檔案評量)

    (3)實作評量(表演、實作、作業、鑑賞、實踐、實驗、見習、參觀、軼事記錄)

(4)口語評量(口試、口頭報告、晤談)        (5)其他（自我評量、同儕互評或其他）

  6.第二頁「實際進度及補救省思」一欄為教師自行填寫部分，參考項目為：符合、超前、落後原因、補救方法與教學省思。

適用班級

授課教師

教學進度及內容

週次

日期

預定進度

內容摘要

相關議題

融入教學

預定作業

平時測驗

重 要 紀 事

實際進度及補救省思

1

08/31-09/04

31日註冊、開學、正式上課

1日輔導課開始

1-7日召開第1次教學研究會

2

09/07-09/11

(1) 8日晨間英語聽力訓練開始

(2) 8-9日綜高申請選課加退選

(3) 8-9日綜二甲乙暑期複習考

(4) 8-9日綜高三年級（暨綜二丙丁）第1次學測模擬考

3

09/14-09/18

(1) 15-16日職三、綜三甲乙暑期複習考

(2) 16日班會課綜二甲課程手冊導讀

4

09/21-09/25

25日三年級導師升學考科說明會

23日班會課綜二丙丁課程手冊導讀

5

09/28-10/02

(1) 27日中秋節，28日補假

(2) 30日班會課綜二乙課程手冊導讀

6

10/05-10/9

7日一、二、三年級作文測驗

(2) 10日國慶日，9日補假

(3) 第1次期中評量製卷

7

10/12-10/16

14-16日第1次期中評量

檢查教室設備

8

10/19-10/23

20日綜高輔導選課會議

22-23日三年級第1次統測模擬考

22日繳交第1次期中評量成績

9

10/26-10/30

(1) 27日寄送第1次期中評量成績單

30日運動會

10

11/02-11/06

(1) 5-6日綜高三年級第2次學測模擬考

11

11/09-11/13

9-13日綜高二、三年級預選課程

11日國中均質化商業類科體驗營

12

11/16-11/20

18日一、二年級英文抽考

13

11/23-11/27

25日一、二、三年級作文測驗

第2次期中評量製卷

14

11/30-12/04

11/30-12/2日第2次期中評量

1日16：15-17：00教務會議

3日第2次教學研究會召集人會議

4日二年級校外教學

檢查教室設備

15

12/07-12/11

7-11日召開第2次教學研究會

8日繳交第2次期中評量成績

9日12：30-14：00綜高一年級選課說明會

11日寄送第1次期中評量成績單

16

12/14-12/18

14-18日綜高公布課表、正式選課

16日英文單字達人競賽

16-17日綜高三年級第3次學測模擬考

17

12/21-12/25

21、22日三年級第2次統測模擬考

23日作業抽查

24-25日綜高二、三年級改選課程

18

12/28-01/01

(1) 1日元旦

19

01/04-01/08

(1) 8日綜高公布選課名單

(2) 期末評量製卷

20

01/11-01/15

14日查閱各班教室日誌

14日輔導課結束

15-19日期末評量

21

01/18-01/22

15-19日期末評量

檢查教室設備

20日休業式

1月21日～2月14日寒假

22-23日大學學測考試

※1.本表第一頁請於9月21日(一)前，以電子檔回傳教務處教學組(bb0503@ms.ltcvs.ilc.edu.tw)匯整、公告。

2.請依課程標準或課程綱要填寫，並依課程活動計畫書進度教學、評量。

  3.各教學科目視課程內容及目標，擇選課程相關議題（2~3則），適時安排融入課程教學，相關議題如下：人權法治教育、性別平等教育、生命教育、法治教育、環保教育、資訊教育、永續發展、多元文化、消費者保護教育、生活教育(品德教育、教養)、安全教育(危機處理)、社團…等。

  4.有效教學具體作法參考項目:合作學習、圖像組織、討論教學、問題引導、案例研究、專題學習、體驗學習

  5.多元評量參考項目包括:

    (1)紙筆測驗(筆試)        (2)檔案評量(資料蒐集整理、書面報告、檔案評量)

    (3)實作評量(表演、實作、作業、鑑賞、實踐、實驗、見習、參觀、軼事記錄)

(4)口語評量(口試、口頭報告、晤談)        (5)其他（自我評量、同儕互評或其他）

  6.第二頁「實際進度及補救省思」一欄為教師自行填寫部分，參考項目為：符合、超前、落後原因、補救方法與教學省思。