教學省思

• 生涯規劃

​            高三學生進行生涯規劃課程的時機恰當，升學及就業宣導皆能融入課程。

     學生高三時對於課程學習動機較為強烈，此點為優勢。

     第一學期的分組報告建議調整為六組，依序落實在三節課中。

     每次小組報告後，宜設計聆聽小組的回饋，以凝聚課程專注力。

     第二學期的期中評量，考量學生高三下學期要統測，可設定為結合課程

     的紙筆問答測驗。

     透過升學、就業的網站實作，學習蒐集相關資料的能力。