「趣味英語接軌國際」實施計劃
「創意英語短片比賽」實施辦法101.04.24優質化督導小組會議通過
102.04.30優質化督導小組會議修正通過
依據：本校高職優質化輔助方案計畫辦理。
活動目的
為提升學生學習英文動機，藉由比賽推動校園英文學習，並鼓勵學生善用資訊工具（如手機、DC、DV、影像／繪圖、錄音等軟體）捕捉對周遭環境的關心。以英語短片方式呈現，藉此提倡英語學習風氣，增進英文表達能力，加強英語文教育，提昇人文素質。
主辦單位：本校應用外語科
參賽資格：本校高二三學生
組隊人數：每班推選出2組，每組人數以2至8人為一組。
作品內容
1. 製作3至5分鐘以內的影片。
2. 影片呈現須輔以英文口白、背景音樂或文字說明。
3. 每一作品須訂出主題，並用英文寫下作品中的主題名稱及故事。
4. 參賽者依主題設計腳本，以影片呈現內容。
競賽主題：作品主題以台灣觀光或夏日活動相關皆可。
競賽流程
1. 報名表交到實習處應用外語科。
2. 參賽影片光碟1片送達實習處應用外語科，逾時不予受理。
3. 得獎公告與觀摩：公告於實習處公佈欄，並擇日辦理作品展與觀摩。
評分方式
由主辦單位聘三位英文教師為評審委員，評審參賽作品。本活動鼓勵學生在製作多媒體中學習英文，著重於展現英語口語能力、創意及英文的準確性。
評分標準 | 評分比重 |
英語口語表達能力（發音、語調、正確性） | 50％ |
創意 | 30％ |
劇情/演技 | 10％ |
影片剪輯 | 10％ |
獎勵辦法：選出高二組及高三組以下各獎項，前三名暨每一獎項均頒發獎勵金，每位得獎者另頒發獎狀乙份，以茲鼓勵。
1. 最佳影片獎：最有具台灣觀光或校園活動特色之影片。
2. 最佳創意獎：最有創意之影片。
3. 最佳口語獎：最佳口語表達能力之影片。
4. 最佳效果獎：影片剪輯、服飾、音樂及道具最佳。
5. 最佳男主角獎：評審委員票選出最佳之男演員。
6. 最佳女主角獎：評審委員票選出最佳之女演員。
十一、注意事項：請將參賽作品燒錄為光碟片繳交。
「趣味英語接軌國際」實施計劃
「英文單字王比賽（The Spelling Bee Game）」實施辦法
101.04.24優質化督導小組會議通過
102.04.30優質化督導小組會議修正通過
一、依據：本校高職優質化輔助方案計畫辦理。
二、目的：藉由趣味單字線上軟體競賽活動增進單字基礎能力，鼓勵學生背單字，強化學生英文基礎能力，達到縮小城鄉學習落差。
三、主辦單位：應用外語科
四、承辦單位：應用外語科、實習處電算中心。
五、辦理日期：102年8月~103年7月
六、參加人員：全體學生
七、實施方式
1. 應用外語科將單字表公佈於本校網站首頁公告系統，俾利參賽學生自行下載背誦。
2. 高二三年級應外科單字施測範圍為單字表中「高中三年級」部分；全校資料處理科、商業經營科、會計事務科及高一應用外語科施測範圍為單字表中「高職三年級」部分。
3. 實習處電算中心將比賽軟體建置於各電腦教室及語言教室，以供學生在校練習。
八、實施時間：每學期初各擇一周辦理，分年級施測。
九、比賽地點：人文館各語言教室。
十、比賽方式
1. 採用全國單字大賽授權軟體，以線上測驗方式進行比賽。
2. 比賽共三大題—看中文拼寫英文、看英文選中文、聽英文選中文。
十一、獎勵與考核
各年級各班前三名，每員頒發獎狀一紙及獎學金以資鼓勵。
十二、本計劃經陳 校長核可後施行，修正時亦同。
「趣味英語接軌國際」實施計劃
「多益英檢輔導班」實施辦法
102.04.30優質化督導小組會議通過
一、依據：本校高職優質化輔助方案計畫辦理。
二、目的
1. 開設多益英檢課程，提升學生商業類的英文聽說讀寫的學習成效。
2. 鼓勵和協助學生通過英語檢定，提升學生學習英語的信心。
三、主辦單位：應用外語科
四、承辦單位：應用外語科
五、辦理日期：102年9-12月，103年2-4月
六、參加人員：全校學生
七、實施方式：每班至多30人，外聘教師授課。
八、實施時間：周五17:00-19:00上課實施。
九、獎勵與考核
獎勵：通過350分與550分，視人數給予獎勵金。
考核：參與學生需遵守上課規定，凡屢勸不峻，曠課超過三次者，以退班論處。
十、本計劃經陳 校長核可後施行，修正時亦同。
「趣味英語接軌國際」實施計劃
「英語情境教室利用」實施辦法
101.04.24優質化督導小組會議通過
102.04.30優質化督導小組會議修正通過
一、依據：本校高職優質化輔助方案計畫辦理。
二、目的
1. 提升趣味英語學習風氣，讓學生從做中學。
2. 利用情境餐廳及部分戲院設備，強化學生職場英語聽力與口說能力，培育觀光英語導覽人才。
3. 從英語情境教室之體驗與操作中讓學生學習實用餐飲英語與電影院相關之英文服務。
4. 與鄰近之慈濟技術學院合作並策略聯盟，為學生提供更多實境演練及校際交流之機會。
5. 輔導學生擔任英語導覽志工並參與社區服務學習。
三、主辦單位：應用外語科
四、承辦單位：應用外語科
五、辦理日期：102年8月~103年7月
六、參加人員：全校學生
七、實施方式
1. 利用英語情境教室（Judy’s Kitchen ＆ Cinema），由應外科學生開始逐步實施，由外聘外籍教師、策略聯盟學校之慈濟技術學院教授。
2. 由應用外語科暨英文科教學研究會研議本校觀光特色課程內容並授課用書，作為學生於情境教室體驗與操作之上課內容。
3. 辦理學生社區服務學習暨英語導覽志工，如：接待本地扶輪社外籍交換學生等等。
八、實施時間：社團時間第五、六節課。
九、獎勵與考核
獎勵：若代表本校參加英語文相關競賽榮獲前6名者，依學校技藝競賽規定予以小功或嘉獎為獎勵。
考核：學生擔任英語導覽志工並參與社區服務學習。
十、本計劃經陳 校長核可後施行，修正時亦同。
「趣味英語接軌國際」實施計劃
「英語造句及作文比賽」實施計畫
101.04.24優質化督導小組會議通過
102.04.30優質化督導小組會議修正通過
一、依據：本校高職優質化輔助方案計畫辦理。
二、目的：
(一) 為推動學生使用課堂所學，加強推行英語教育。
(二) 提升學生之英語素質，展現英語學習成效。
(三) 選拔本校優秀人才，參加年度花蓮縣及全國英語文能力競賽。
三、主辦單位：應用外語科
四、承辦單位：應用外語科
五、辦理日期：102學年10月
六、參加人員：一、二年級學生
四、實施方式：
(一)、比賽期程：
1. 報名時間：102年10月前，由實習股長將報名表繳交至實習處應用外語科主任處。
2. 比賽日期：102年10月下旬星期三社團時間下午1：15至2：15。
(二)、競賽項目及評分標準：
項目 | 參加對象 | 評審標準 | 內容規定 | 比賽時間 | 比賽地點 |
造句 | 高一資商會科各班，每班兩名，應外科至少兩名。 | 句型及關鍵字詞使用之正確性：50% 內容：30% 其他用字 、標點、 拼字： 20% | 以題目提示之單字或片語造出完整的句子。 禁止攜帶字典或電子辭典。 一律用藍或黑原子筆書寫。 句中不得出現參賽者之真實姓名或就讀班級。 | 1:15~1:55 共40分鐘(比賽準時開始，請務必提早五分鐘到達) | 人文館 語言教室B |
作文 | 高二資商會科各班，每班兩名，應外科至少兩名。 | 內容：30% 結構：30% 文法：15% 修辭：15% 拼字及標點：10% | 根據題目寫出一篇至少150字之分段式作文。 需抄寫題目。 禁止攜帶字典或電子辭典。 一律用藍或黑原子筆書寫。 文中不得出現參賽者之真實姓名或就讀班級。 | 1:15~2:15 共60分鐘(比賽準時開始，請務必提早五分鐘到達) | 人文館 語言教室A |
伍、評審教師：由應外科聘請三位英文科教師進行評審，以期公正公平。
陸、獎勵方式：各組取前三名頒發獎勵金，高一造句比賽依成績順序，擇優頒發獎狀一紙，第一名代表本校參與花蓮縣當年度英語文競賽。高二作文比賽依成績順序，擇優頒發獎狀一紙，前四名代表本校參與花蓮縣當年度英語文競賽，成績排行前10名同學，直接進入該學年技藝競賽職場英文寫作與簡報選手選拔術科測驗，測驗時間另行通知。
「趣味英語接軌國際」實施計劃
「全民英檢輔導班」實施辦法
102.04.30優質化督導小組會議通過
一、依據：本校高職優質化輔助方案計畫辦理。
二、目的
1.開設全民英檢課程，提升學生基本的英文聽說讀寫的學習成效。
2.鼓勵和協助學生通過英語檢定，提升學生學習英語的信心。
三、主辦單位：應用外語科
四、承辦單位：應用外語科
五、辦理日期：102年9-12月，103年2-5月
六、參加人員：全校學生
七、實施方式：每班至多40人，由本校老師授課。
八、實施時間：放學後及周末，配合授課老師時間實施。
九、獎勵與考核
獎勵：通過初級或中級，視人數給予獎勵金。
考核：參與學生需遵守上課規定，凡屢勸不峻，曠課超過四次者，以退班論處。
十、本計劃經陳 校長核可後施行，修正時亦同。
